Çocuk, 2 yaşından sonra kendini anneden ayrıştırmaya başlar. Kendini keşfetme sürecinde daha somut adımlar atması çocuğun sosyalleşme isteğinin bir göstergesidir. Çünkü sosyal bir ortamda çocuk kendisini daha kolay bulur. Anne babadan sonra otorite kuran bir başka figür olarak öğretmen, aynı ortamda bulunacağı diğer çocuklar, evdeki kısıtlı gelişim ortamının zenginleşmesini sağlar. Dış dünyada her şeyde olduğu gibi, oyun ortamında dahi bir kurulu düzen olduğu, oyuncakların paylaşılması, materyallerin sırayla kullanılmasıyla kavranmalıdır.
Çocuğun, en verimli çağı olan 0-6 yaş aralığında, becerilerinin geliştirilmesi ve sağlamlaştırılması yönünden anaokuluyla tanışması gereklidir. Bu süreç için anne babanın içine sinen bir karar almaları çocuk için çok önemlidir. Çünkü çocuk bu karardan veya kararsızlıktan fazlasıyla etkilenir. Anne babanın olumsuz yöndeki
düşüncesi çocukta anaokulunun gereksizliği algısına sebebiyet verebilir. Hâlbuki ileriki yıllarda, uzun sürecek bir eğitime başlayacağı tartışmaya açık olmayan bir gerçektir. Eğitim öncesi hazırlık için doğru bir anaokulu seçilmelidir. Bu karar anne ve babanın bilinç kazanmasıyla ilgilidir. Anaokulu tercihinde en önemli kriter kesinlikle eve yakınlık olmamalıdır. Programların içeriğini sorgulamak ve çocukların anaokulunda olduğu zaman boyunca neler yapacağını gözlemlemek gerekir. Birkaç faklı yer gezmenin ve akla takılan her türlü soruyu sormanın ebeveynlerin en doğal hakkı olduğu unutulmamalıdır. Yoğunluğun fazla olduğu zamanlarda gözlem yapmak daha doğru bir karar olacaktır. Çocuklarla ilgilenecek olan yetkililerin, bu süreçte sergilediği iletişim biçimi, ılımlığı iyi gözlemlenmelidir. Anaokulu yetkilileri, yaşını göz önünde bulundurarak, çocuğunuzun hangi düzen içinde anaokuluna devam etmesi gerektiği hususunda öneri getirecektir.